RESULTADOS Y PERCEPCION

Resultados de la evaluación de conocimientos posterior a la ejecución del proyecto de aula y que fue aplicada por los docentes. Luego de  la realización de cada una de las actividades, observamos que las niñas se mostraban mas concentradas en sus actividades académicas, hubo impacto en la institución educativa  pues los otros docentes de los grados inferiores se unieron a la implementación de las actividades. Este proyecto va a permitir  favorecer la adquisición de conocimientos, habilidades y valores en el proceso de aprendizaje de las niñas además de su capacidad de manejar los dispositivos básicos de aprendizaje como lo son la atención, concentración y memoria.

¿Cuál es su percepción de esta experiencia en el proceso de mejoramiento educativo? Este proyecto puede generar un soporte en la innovación de estrategias de enseñanza y de algunas metodologías para ayudar en el manejo de dispositivos básicos dl aprendizaje. Orienta a las estudiantes al auto aprendizaje para el desarrollo de habilidades y el uso de las TIC desde sus primeros años de escuela.

PRINCIPALES ACTIVIDADES PROPUESTAS

-Observación de la situación problema

-Construcción del árbol del problema para indagar sobre las causas y consecuencias.

- Jerarquización de causas y consecuencias.

-Búsqueda de información para la investigación  y la solución del problema

-Planeación de las actividades que involucrarán a las niñas

.Aplicación y ejecución del proyecto

-Divulgación del proyecto.

RESULTADO DE LA EVALUACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

La técnica que se utilizó para recolectar la información es el árbol de los problemas. Este permitió registrar las conversaciones, acciones y sentimientos y todo lo que puede evidenciar el desarrollo de esta investigación.

Se hace un juego concéntrese para motivar el trabajo con las niñas, se plantea la situación problema observada y se buscan las posibles causas y consecuencias con ejemplos claros para conseguir respuestas acertadas ya que algunas respuestas de las niñas no son coherentes con la situación presentada.

Finalmente se invita a las estudiantes para que se vinculen y participen en el desarrollo y ejecución de la propuesta.